匈奴相关论文
两汉王朝对匈奴的战争诉求可分为四个时期。汉初的战争诉求是反击匈奴的侵扰，保护农耕生产方式，同时也是仿效秦始皇，用武力来征服匈奴......
2018年4月中国国家博物馆与蒙古国国家博物馆签署“蒙古国青铜时期至早期铁器时期游牧文化研究项目”合作协议，并于当年5月组建联合......
呼韩邪单于归降汉朝是出于匈奴衰落的无奈，以及他在内部斗争中失利而亟需汉朝援助。从长远来看，匈奴归降汉朝，则是汉朝长期秉行以军事......
西汉时期,匈奴始终是汉朝最大的外来威胁。汉匈关系的好坏,直接影响到汉朝北方和西北边疆的稳定与否。随着内外形势的变化和汉匈双......
匈奴汉国建国前夕，五部匈奴改革了政治体制，将南匈奴的“四角”“六角”制改为“十六等”制。这是对汉魏之际、魏晋之际经由中原王朝......
西汉时期的北边政治军事形势,是随着汉王朝与匈奴之间的互动关系而不断变化发展的。在不同阶段中,汉匈双方因不同的内部、外部环境......
本文以中国境内匈奴-鲜卑时期出土羊距骨为研究对象,首先进行分类、分布和分期研究。将羊距骨分为素面、穿孔、磨痕、刻划和复合型......
西域一词首见于《史记》,主要由匈奴使用,指代匈奴浑邪王管辖的河西地区,该范围东至金城西到盐泽,匈奴浑邪王也被称为匈奴西域王.......
从春秋战国到西汉时期，是匈奴民族在中国乃至世界舞台上的活跃时期。神木在春秋以前，一直被北方各游牧民族所占有，战国秦昭襄王为防御......
征和元年（前92），楼兰王去世，亲汉的大臣们要求在汉朝担任人质的王子回去继位。按说，这对汉是一个机遇，毕竟楼兰王子已经接受了汉文化，对两......
【设计说明】 《丝绸之路的开辟》是岳麓版教材七年级上册的内容，重点介绍了我国古代张骞两次出使西域，开辟了闻名世界的陆路丝绸......
苏武是西汉的使者，在公元100年奉命出使匈奴，被匈奴扣留，后被流放到北海牧羊，生活非常艰苦。不知过了多少年月，只记得天上月亮整整圆了2......
金山岭长城位于河北省承德市滦平县境内，为明朝爱国将领戚继光担任蓟镇总兵官时期主持修筑，是万里长城的精华地段，素有“万里长城，金山......
在发源于天山山脉的3条大河中，锡尔河是最富于传奇色彩的。它从天山出发，翻山越岭，穿过乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦和哈萨克斯坦3个共和......
在陕西省北部，有一个名为“靖边”的地方，由于正好地处黄土高原与鄂尔多斯荒漠的过渡区，靖边就有了南丘陵、中梁峁、北沙滩这样的格局......
魏晋的皇位皆从巧取豪夺而來，因此不敢提倡忠，只能以孝治天下。可是虚伪的道德难以掩人耳目，魏晋名士的心灵备受压抑，于是穿宽袍大袖解......
这是两千多年前的一天。一场六月的雨，把一群人困在了丰西泽。 雨一直下，气氛不算融洽，一个想家的人，偷偷跑回了家。看着他远去的背......
公元759年，安史之乱爆发四年了。带着一家老小前往秦州避难的杜甫，奔波在中西古道上，追昔叹今，写下诗篇《秦州杂诗》：“闻道寻源使，从天......
西汉时，汉朝北方疆域常年受匈奴骚扰，双方战事不断。天汉二年（公元前99年）秋，汉武帝派贰师将军领兵讨伐匈奴，另派一人为其押运辎重。这人......
建元六年（前136年），军臣单于遣使者来到汉朝，希望两家继续结亲，延续以往的“亲密”关系。对此，朝堂上有两种声音，一种是以韩安国为首的多......
早在秦朝时，秦始皇派蒙恬进攻匈奴，把匈奴的河套地区给抢来了。可把匈奴人打跑后，蒙恬没有趁势进攻，而是就地修起了长城，把战国时期各国......
建安十三年（208年）对曹操来说是最忙的一年：年初北征乌桓回师，路上还看了大海、写了诗；北征途中首席參谋郭嘉死了，曹操还来不及悲伤，他最......
公元前215年，秦始皇巡视北方边境，燕地方士卢生进献地图给秦始皇，并上书说“亡秦者胡也”。秦始皇回到咸阳后，便派遣大将蒙恬发兵30万......
公元304年，中原烽烟四起，遮天蔽日，号角之声撕裂长空。而在晋西的离石（今属山西吕梁）古地，则是一派人喊马嘶，旗帜飞扬，一个人长袍大袖地走......
历史课本告诉大家，汉武帝时，大将卫青、霍去病北击威胁西汉最大的敌人——匈奴，从此匈奴再也无力与西汉对抗。但汉武帝真的击败了匈奴......
她，或许不是最耀眼的明星，只是万千尘世女子中的匆匆过客，然而，越是芸芸众生中的普通一员，往往更具有普遍意义。她背负着如此沉重的凄惨......
荣新江引言 7月27日，中国丝绸博物馆邀请北京大学历史学系荣新江教授作客“经纶讲堂”，讲述“丝路岁月里的大人物与小人物”。 ......
[摘要]透过茂陵陈列着的雕塑，我们穿越时空的距离，似乎看到咸阳原的荣辱兴衰，听到古陵主人战马的嘶鸣声，读到古陵文化中雕塑的精彩篇章......
中国人第一反感的，不是暴力，而是背叛。 杀人放火固然可恶，但比杀人放火可恶十分的，乃是汉奸，所谓“饿死事小，失节事大”是也。儿时拌......
班固在描绘苏武这个忠君爱国的光辉形象时，在信守“史家”笔法不虚构、不溢美的前提下，笔端饱含赞佩推崇之激情，调动了许多艺术手段，使......
目前，许多学生对历史课不感兴趣，抱着无所谓的态度，课堂上或睡或玩，死气沉沉，只有老师在声嘶力竭地讲，讲，讲。造成这种局面的原因很多：一是......
【教学内容分析】本节课内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书七年级历史上册《第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和......
【专题概述】 祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形成、发展和巩固是各族人民长期开发、共同建设的结果。民族融合......
